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春の選抜に出場する県外のある野球部の監督曰く、「入部した時、うまい生徒もいるし、ヘタな生徒もいる。だが、ヘタな生徒でも目標、目的を持って死にものぐるいで努力し練習をがんばった生徒は、うまい生徒を上回ることがある。」
ようするにヤル気を起こすという心構えが大切だということだ…。
戦国の世、農民出身の秀吉も、武家出身ではないのに、一つの目標、目的を持って一所懸命努力してがんばった結果、信長の配下の武将達の誰よりも優遇され、天下を取ることができた。
いつの世も、今春卒業する生徒達も、これからの人生に一つの目標、目的を持って、努力を惜しまず一所懸命にがんばることによって、自分の成長につながると思うが、なかなかむずかしい。（平成二十八年一月二十四日）
粘り強い団結力が自信と責任と誇りにつながる。
「にぎりめしとおかゆの理論」
「にぎりめし」は米粒の固まりで、その米粒は団結力の固まりのようである。反対に「おかゆ」は茶碗の中で流れてしまうから「団結力」がない。
戦国の世、戦で「おかゆ」は組織の中で自分の意思がなく、人の言いなりで積極性もない。「にぎりめし」は積極性があり組織に属し、握られた米粒ひとつひとつが団結力を持ち自身と責任と誇りを持って、お互い力を合わせて敵に突進する。ようするに組織の一員となって、「にぎりめし」のような固まらなければ敵に勝つことはできないと秀吉は言った。
いつの世も、部下が組織の中で好き勝手なことをしていると「おかゆ」のように流れてまとまらなくなりうまくいかない。「にぎりめし」のように握られているということは、組織の中でルールを守り、本当のチームワークにつながり、会社の繁栄につながるような気がするが、なかなかむずかしい。
